Martin Messier (CA)

Diplômé en interprétation jazz en batterie, Martin Messier complète sa formation au baccalauréat en composition électroacoustique à l’Université de Montréal ainsi qu’à De Montfort University en Angleterre. Sa curiosité envers les arts graphiques le mène rapidement à s’intéresser aux corrélations entre image et son. Il découvre la vidéomusique et le traitement numérique de l’image-mouvement. Dernièrement, son travail s'est dirigé vers un approche plus performative de l'art audio.

Dans L'horloger, par exemple, de vieux réveille-matins mécaniques sont utilisés comme sources sonores lors de la performance. Leur manipulation, agencée au traitement numérique en direct, en fait émaner une panoplie de sons, qui construisent au fur et à mesure une ambiance sonore distincte. Dans le cas du Projet pupitre, c'est un travail de mise en scène autour de vieux bancs d'école et de l'écriture manuscrite qui, lié aux technologies informatiques, transforment le tracé de l'écriture ou du dessin en matériaux sonores.

Dans un cas comme dans l'autre, les vieux objets utilisés ont eu pour effet de porter l'imaginaire plus loin, principalement par le pouvoir évocateur qu'ils possèdent en eux.

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PLAY 1: bidouillage électrique et analogique

Monument-National 27/05/2009

Diplômé en interprétation jazz en batterie, Martin Messier complète sa formation au baccalauréat en composition électroacoustique à l’Université de Montréal ainsi qu’à De Montfort University en Angleterre. Sa curiosité envers les arts graphiques le mène rapidement à s’intéresser aux corrélations entre image et son. Il découvre la vidéomusique et le traitement numérique de l’image-mouvement. Dernièrement, son travail s'est dirigé vers un approche plus performative de l'art audio.

Dans L'horloger, par exemple, de vieux réveille-matins mécaniques sont utilisés comme sources sonores lors de la performance. Leur manipulation, agencée au traitement numérique en direct, en fait émaner une panoplie de sons, qui construisent au fur et à mesure une ambiance sonore distincte. Dans le cas du Projet pupitre, c'est un travail de mise en scène autour de vieux bancs d'école et de l'écriture manuscrite qui, lié aux technologies informatiques, transforment le tracé de l'écriture ou du dessin en matériaux sonores.

Dans un cas comme dans l'autre, les vieux objets utilisés ont eu pour effet de porter l'imaginaire plus loin, principalement par le pouvoir évocateur qu'ils possèdent en eux.

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